20 Soal HOTS Puisi Kelas XI (Fase F)
Lengkap dengan Kunci Jawaban dan Pembahasan
Materi ini disusun untuk melatih berpikir tingkat tinggi (HOTS) dalam pembelajaran puisi: menganalisis makna, menafsirkan simbol, menilai fungsi sosial, dan mengaitkan puisi dengan kehidupan nyata.
🔹 Bacalah puisi berikut untuk soal nomor 1–5!
AKU INGIN
Karya Sapardi Djoko Damono
Aku ingin mencintaimu dengan sederhana
dengan kata yang tak sempat diucapkan
kayu kepada api yang menjadikannya abu
Aku ingin mencintaimu dengan sederhana
dengan isyarat yang tak sempat disampaikan
awan kepada hujan yang menjadikannya tiada
________________________________________
1. Makna “mencintaimu dengan sederhana” dalam puisi tersebut paling tepat adalah …
A. mencintai dengan cara biasa saja
B. mencintai tanpa pengorbanan
C. mencintai dengan tulus tanpa menuntut balasan
D. mencintai secara diam-diam
E. mencintai karena terpaksa
Jawaban: C
Pembahasan: Kesederhanaan dalam puisi ini bermakna ketulusan, keikhlasan, dan tidak menuntut kepemilikan.
________________________________________
2. Majas utama pada larik “kayu kepada api yang menjadikannya abu” adalah …
A. Personifikasi
B. Metafora
C. Hiperbola
D. Simile
E. Repetisi
Jawaban: B
Pembahasan: Kayu dan api digunakan sebagai perbandingan langsung yang mewakili pengorbanan dalam cinta.
________________________________________
3. Suasana yang paling dominan dalam puisi tersebut adalah …
A. Marah dan memberontak
B. Sedih dan putus asa
C. Tenang dan ikhlas
D. Gembira dan penuh harap
E. Tegang dan gelisah
Jawaban: C
Pembahasan: Diksi dan metafora yang lembut menciptakan suasana lirih, tenang, dan penuh keikhlasan.
________________________________________
4. Jika puisi ini dikaitkan dengan kehidupan modern, kritik tersiratnya adalah …
A. Manusia terlalu boros dalam mencintai
B. Cinta sering dijadikan alat pamer dan kepemilikan
C. Cinta tidak lagi penting
D. Manusia takut mencintai
E. Cinta harus selalu diperjuangkan dengan keras
Jawaban: B
Pembahasan: Puisi ini mengkritik cinta yang posesif, penuh tuntutan, dan ingin memiliki.
________________________________________
5. Fungsi sosial puisi tersebut adalah …
A. Menghibur pembaca semata
B. Mengajarkan teknik menulis puisi
C. Menyampaikan nilai tentang keikhlasan mencintai
D. Menceritakan kisah penyair
E. Menjelaskan teori cinta
Jawaban: C
Pembahasan: Puisi berfungsi sebagai media penyampai nilai kemanusiaan dan kedewasaan emosional.
________________________________________
🔹 Bacalah penggalan puisi berikut untuk soal nomor 6–10!
Kami belajar di bawah lampu jalan
mengeja mimpi di meja yang retak
sementara di seberang kota
jendela-jendela masa depan terbuka lebar
________________________________________
6. Tema utama penggalan puisi tersebut adalah …
A. Perjuangan meraih cinta
B. Kesedihan masa kecil
C. Ketimpangan kesempatan hidup
D. Keindahan kota
E. Kenangan masa lalu
Jawaban: C
Pembahasan: Kontras antara “kami” dan “di seberang kota” menunjukkan ketidakadilan kesempatan.
________________________________________
7. Kata “lampu jalan” dalam puisi tersebut berfungsi sebagai …
A. Hiasan bunyi
B. Latar tempat biasa
C. Simbol keterbatasan
D. Penanda waktu
E. Unsur humor
Jawaban: C
Pembahasan: Lampu jalan melambangkan keterbatasan fasilitas dan kondisi hidup yang serba kurang.
________________________________________
8. Nilai utama yang ingin disampaikan penyair adalah …
A. Kesabaran
B. Keberanian
C. Keadilan sosial
D. Kerja keras
E. Kesetiaan
Jawaban: C
Pembahasan: Puisi ini menyoroti ketimpangan dan tuntutan akan kesempatan yang adil.
________________________________________
9. Puisi tersebut paling efektif digunakan sebagai …
A. Hiburan
B. Cerita nostalgia
C. Media kritik sosial
D. Laporan keadaan kota
E. Catatan perjalanan
Jawaban: C
Pembahasan: Puisi ini menyuarakan kritik terhadap ketidakadilan sosial.
________________________________________
10. Jika kamu menulis puisi dengan tema serupa, fokus utamanya sebaiknya pada …
A. Keindahan bahasa
B. Cerita pribadi semata
C. Masalah ketimpangan dan dampaknya bagi manusia
D. Riwayat hidup tokoh
E. Latar tempat yang detail
Jawaban: C
Pembahasan: Tema “kesempatan untuk semua” menuntut fokus pada persoalan sosial dan kemanusiaan.
________________________________________
🔹 Soal Umum Konsep Puisi (Nomor 11–20)
11. Perbedaan utama antara bahasa puisi dan bahasa prosa terletak pada …
A. Panjang teks
B. Jumlah kata
C. Kepadatan dan kekuatan makna
D. Jenis huruf
E. Tata letak halaman
Jawaban: C
Pembahasan: Bahasa puisi padat, simbolik, dan bermakna ganda.
________________________________________
12. Diksi dalam puisi berfungsi utama untuk …
A. Memperpanjang teks
B. Menyulitkan pembaca
C. Memperindah dan memperdalam makna
D. Menunjukkan kepintaran penyair
E. Menyamarkan tema
Jawaban: C
________________________________________
13. Puisi yang baik ditandai terutama oleh …
A. Rimanya selalu indah
B. Jumlah baitnya banyak
C. Kejujuran gagasan dan kekuatan ekspresi
D. Bahasanya sulit
E. Tipografinya unik
Jawaban: C
________________________________________
14. Dalam pembelajaran bermakna, tujuan utama menganalisis puisi adalah …
A. Menghafal teori
B. Menemukan satu jawaban benar
C. Mengaitkan makna puisi dengan kehidupan
D. Mengkritik penyair
E. Menilai keindahan rima
Jawaban: C
________________________________________
15. Fungsi estetis puisi berkaitan dengan …
A. Kritik sosial
B. Pesan moral
C. Keindahan bahasa dan bentuk
D. Latar belakang penyair
E. Reaksi pembaca
Jawaban: C
________________________________________
16. Fungsi sosial puisi tampak ketika puisi …
A. Menggunakan kata indah
B. Menyentuh persoalan kemanusiaan
C. Memiliki rima teratur
D. Dibacakan di panggung
E. Ditulis dengan metafora
Jawaban: B
________________________________________
17. Menafsirkan puisi secara reflektif berarti …
A. Menyalin makna dari buku
B. Menghafal pendapat guru
C. Mengaitkan makna dengan pengalaman diri
D. Mengkritik bentuk puisi
E. Menentukan rima
Jawaban: C
________________________________________
18. Dalam menulis puisi bertema sosial, yang paling penting adalah …
A. Rimanya harus sempurna
B. Bahasanya sulit
C. Kejujuran sikap dan kepedulian terhadap masalah
D. Panjang puisinya
E. Tipografinya unik
Jawaban: C
________________________________________
19. Kegiatan saling memberi tanggapan puisi (peer review) bertujuan untuk …
A. Mencari kesalahan teman
B. Membandingkan siapa yang terbaik
C. Membantu memperbaiki karya secara konstruktif
D. Memberi nilai
E. Mengkritik isi puisi
Jawaban: C
________________________________________
20. Pernyataan yang paling tepat tentang puisi adalah …
A. Puisi selalu harus indah
B. Puisi hanya untuk orang berbakat
C. Puisi adalah cara manusia memaknai hidup dengan bahasa
D. Puisi tidak boleh membahas masalah sosial
E. Puisi harus selalu berima
Jawaban: C
________________________________________
✅ Penutup
Soal-soal ini dirancang untuk:
• Menguji analisis, evaluasi, dan refleksi
• Bukan sekadar hafalan teori
• Cocok untuk latihan, penilaian harian, atau asesmen formatif
Tidak ada komentar:
Posting Komentar